Organizado por el ministerio de Gobierno y Educación y el Consejo Provincial de Educación (CPE), en articulación con el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), esta mañana se dio apertura a dos jornadas intensivas que reúnen a autoridades y referentes jurisdiccionales de las provincias de la Patagonia, para dar continuidad al trabajo articulado. San Martín de los Andes será, hasta mañana, sede del Segundo Encuentro Regional de la Educación Técnico Profesional.

En la apertura, la presidenta del CPE, Ruth Flutsch dio la bienvenida a los equipos técnicos jurisdiccionales presentes, a las autoridades de INET, a las y los estudiantes de las EPET 21 y 12 de San Martín de los Andes y la EPET 4 de Junín de los Andes, que estarán participando. Agradeció a las ministras y ministros de Educación de las provincias de la Patagonia representadas. Además, señaló: “Es un placer tenerlos en nuestra provincia para encontrarnos y avanzar en agendas federales sobre la educación técnico profesional”.

Asimismo, destacó al intendente Carlos Saloniti por el recibimiento en su localidad, “donde venimos desarrollando un trabajo articulado a través de mesas técnicas territoriales, encuentros con equipos supervisivos y directivos, contando en cada oportunidad con el acompañamiento al ministerio de Gobierno y Educación y al CPE por parte del intendente”.

A su turno, el intendente Carlos Saloniti resaltó: “Para nosotros es muy importante que se haga la segunda jornada del INET en San Martín de los Andes; estamos convencidos que son espacios de articulación y de construcción de futuras políticas públicas que hay que trabajar a mediano y largo plazo, y que sin duda, la especialización y la profesionalización de las escuelas técnicas es lo que necesita la Argentina, en el desarrollo, no sólo de lo que viene por todo lo que es Vaca Muerta, sino por el efecto de la construcción y por la especialización que se busca para adelante”.

Durante estos encuentros se busca abordar temas específicos de cada región; dar una discusión más amplia, profunda y concreta; recuperar la capacidad técnica en las provincias; establecer una agenda propia de la región; y avanzar en definiciones. El objetivo es contemplar la pluralidad de las 24 jurisdicciones de manera federal, tal lo establecido por la Ley 26.058 de la ETP, a través de cinco mesas de trabajo: Educación Profesional Secundaria (EPS) “avances”, Implementación (EPS) para Jóvenes y Adultos; Mesa de Jóvenes; CONETyP, COPETyP – Economía Social – Funcionamiento de las ATM, Formación de Instructores – Capacitación y Formación Continua; Sistema Nacional de Evaluación, Certificación y Acreditación Integral de la Educación Técnico Profesional, Construcción Conjunta. Ampliación de la Educación Secundaria Profesional; y Seguimiento de las acciones del Plan Estratégico Jurisdiccional y de los Planes de Mejora, Acompañamiento territorial a las instituciones de ETP.